Ateliers, remédiation, renforcement: la lecture de syllabes

Publié le par CMS

La lecture de syllabes est parfois laborieuse. Afin d'entrainer ceux qui en ont besoin, voila deux activités, l'une pour le soir, l'autre pour le temps d'atelier.

Les formules magiques des syllabes: support et suivi individuel
Les formules magiques de syllabes, version individuelle

Les formules magiques de syllabes, version individuelle

- Vous trouverez

  • une fiche de suivi individuel, avec les consignes, et des emplacements pour coller les listes de syllabes. Les emplacement sont volontairement vierges: l'enseignant peut ainsi fournir à l'élève les listes qui correspondent à ses besoins. Et puis la vue d'une page remplie de listes de syllabes est très impressionnante pour des élèves qui peuvent avoir du mal à entrer dans la lecture, la tâche leur paraissant alors insurmontable.
  • 45 étiquettes de suites de syllabes, de difficulté croissante. Ces listes peuvent être proposées en CP, au fur et à mesure de l'apprentissage du code et de la combinatoire, ou en CE1, en révision, renforcement ou remédiation. Elles peuvent être distribuées dans l'ordre, ou proposées en fonction des besoin de chacun.
Les formules magiques des syllabes: version atelier
les formules magiques des syllabes, version atelier

les formules magiques des syllabes, version atelier

  • Une fiche de suivi individuel, réutilisable pendant plusieurs séances d'atelier (il suffit de changer la couleur de coloriage des étoiles, et de reprendre là où l'élève s'était arrêté)
  • 45 étiquettes de listes de syllabes, de difficulté croissante. à imprimer, découper et plastifier.

Les élèves peuvent travailler seuls ou en binôme...

A vos imprimantes!

Si vous utilisez mes documents, n'hésitez pas à me laisser un commentaire, les retours sont toujours formateurs!

Commenter cet article

Clémence 04/12/2016 15:19

Merci beaucoup pour votre travail ! :)

Alexia 15/11/2016 09:09

Bonjour, un grand merci pour vos super jeux... je vous ai pris quelques perles en maths et maintenant en lecture... pour l'instruction en famille de mes enfants .... bravo superbe boulot !

amelia 18/10/2016 11:25

mille merci, ça va motiver mes élèves de ce1, merci pour le partage.

Denise 16/10/2016 08:55

Un grand merci. Je suis maitre(sse) E du RASED. Je pense que je vais utiliser ton outil pour quelques élèves... je te dirai ensuite ce que j'en pense (mais je suis sûre que ça va les motiver et les aider ! ) Beau travail et beau partage !!

lililou 06/10/2016 11:55

super ! un grand merci !

Fidou 18/09/2016 21:07

Merci excellent travail très bon courage .

sissou 13/09/2016 22:34

Merci beaucoup et bravo pour l'idée très ludique. Je pense que cela va bien aider mes petits lecteurs en ce début d'année. merci!!!

Khadija 10/06/2016 12:59

Tout simplement un travail fabuleux.Merci infiniment de le partager avec nous

Marlène 03/02/2016 15:59

Merci beaucoup pour cette idée d'atelier qui va me servir en APC pour des Ce1 en difficulté pour la lecture (déchiffrage)

Dominique 21/01/2016 18:40

Merci je vais m'en servir pour aider un enfant de CE1 qui n'a pas bien démarré la lecture et qui a besoin de revoir les sons, j'espère qu'il appréciera cette démarche et le "défi".