trame emploi du temps: période 1

Publié le par mamancrAPOuille

Voici la trame de mon cahier journal, où apparaît mon emploi du temps. Surtout pour ceux qui se demandent comment je case mes ateliers etc...

En gros, Je fais une séance de déclic après mon passage à la bibliothèque de l'école ( qui se trouve de l'autre côté du couloir, donc pas vraiment de temps perdu pour y aller et en revenir).

Et en première période, mes CE1 ont 1 à 2 rotations des 5 par jour, en toute fin de journée, pendant que je fais la lecture (offerte, compréhension....) et l'écriture (geste graphique...) à mes CP. Aucun groupe ne gène l'autre et tous sont en activité.

Après Toussaint, je commence l'entrée dans les 5 (petit à petit, minute par minute) des CP. En janvier, tous feront les ateliers, et ce jusqu'à la fin de l'année.L'écriture des CP sera alors à un autre moment (début d'après midi en général).

 

Voila!

 

Ah oui, ne comptez pas mes heures de français, de maths, de DDM etc, j'annualise tout ça, sachant qu'en juin, 2 matinées par semaine sont consacrées à  la piscine (donc ni français, ni maths...) et qu'en hiver, je fais beaucoup plus de DDM. Et que durant l'année, j'ai quelques projets disciplinaires qui feront que le nombre d'heure consacrées à ces matières exploseront mais sur un temps court.....

 

cahiers-journal-lundi-aprem.jpg

 

Côté pratique, j'imprime 2 pages par jour, en recto verso. Et je complète à la main, avec les informatons essentielles.

 

Si ça peut servir....

Publié dans ressources école

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ptitelutine 15/08/2016 23:03

J'aime ton emploi du temps!! Je viens de finir de lire les 5 au quotidien (nouvelle version) et j'aimerai mettre en place un peu ça mais pas facile de faire un emploi du temps (cp/ce1), du coup j'essaye de m'inspirer de ton emploi du temps. Par contre j'avais une question, du coup plus de lecture suivie avec les 5 au quotidien alors? Merci encore, j'ai vu plein d'excellent travail que je vais m'empresser de regarder pour les 5 au quotidien, je crois venir souvent regarder tt ça de plus près!

ptitelutine 15/08/2016 23:44

Ah... je croyais que tu étais en lecture/écriture avec tes cp. Du coup tu as les 5 au quotidien + une lecture suivie (la même pour tous les ce1?) pendant ce créneau de 30 min? Comment fais-tu concrètement pour gérer le double niveau, les minis-leçons, les 5 ateliers et la lecture suivie? Çà m'intéresse grandement! Je sais que tu n'auras que des cp l'année prochaine mais en double niveau cela semble plus dur à mettre en place et ton expérience peut m'éclairer. Je comptais le mettre en place qu'avec les ce1 (les cp suivent taoki je ne sais pas si l'on peut faire que le matin car là j'ai prévu matin et apm... je découvre!). Merci pour ta réponse!

CMS 15/08/2016 23:11

Si! Pendant que la plupart des élèves est en atelier des 5 au quotidien, je prend un petit groupe pour faire de la lecture suivie. Comme ça je peux vraiment adapter la lecture suivie aux besoins et capacités de chacun

mapi 11/08/2015 11:41

J'adooore. Non pas que je vais faire du copier coller car on n'a pas les mêmes horaires, mais pour m'en inspirer, c'est super...
Merci aussi pour les jeux en ateliers... Tu seras désormais ma maitresse référente!

sysy75 04/09/2013 10:24


C'est génial! Merci bcp pr ce partage! Enfin j ai trouvé une présentation qui me plaît!!


Belle rentrée et bonne continuation!
Sylvie

mamancrAPOuille 04/09/2013 15:18



de rien!