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taoki: bagues des mots outils

Publié le par mamancrAPOuille

J'avais vu ces bagues pour apprendre les mots sur le net, et je me suis dit que ce serait une bonne idée pour mes CP: des bagues de mots outils, à colorier, lire et à échanger... Ils se sont pris au jeu et on passé un bon moment à colorier les rectangles... avec application. Pas de souci pour créer les bagues, ils ont vite compris qu'ils pouvaient les faire à leur taille en collant plus ou moins loin du bord.... et ils ont adoré lire les mots pour pouvoir échanger avec les copains. Parce que le 'prix' de l'échange de bague, c'est de pouvoir lire le mot écrit sur celle que l'on convoite... haha!

Voila donc les petites mains toutes parées de leurs précieux bijoux:

taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils
taoki: bagues des mots outils

Je leur ai aussi donné le recueil des histoires de taoki de la période. Ils sont tout fiers de voir tout ce qu'ils sont capables de lire!

voila voila, si les bagues vous intéresse, j'ai fait un doc avec toutes les bagues pour l'année (j'ai enlevé 2 mots: décembre et aujourd'hui). Je les ai réparties en fonction de ma programmation, mais je peux aussi faire un doc les compilant toutes (demain soir, ce sont les vacances, je pourrai m'y plonger!)

Il suffit donc de colorier les rectangles, de découper sur le trait, et d'assembler par un point de colle. Pour les échanger, il suffit de lire le mot inscrit sur la bague désirée. simple, efficace, et ils accrochent vraiment! Mes ce1 étaient jaloux.... ça tombe bien, je leur prépare le même système pour les mots invariables mais chuuuuut!

Publié dans taoki

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Mise à jour, youpi des photos!

Publié le par mamancrAPOuille

J'ai enfin pu prendre des photos de ma classe, histoire de mettre à jour la page qui y est consacrée... ouf!!

Vous trouverez tout ça ici.

Vous y verrez, entre autres:

notre porte de février

notre porte de février

les armoires des mots outils et des sons

les armoires des mots outils et des sons

ma superbe table tant désirée dans son coin bibliothèque

ma superbe table tant désirée dans son coin bibliothèque

Publié dans ma classe: affichages

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cartes mentales

Publié le par mamancrAPOuille

La chouquette n'aime pas apprendre ses mots, elle trouve ça 'inutile et barbant'.... soit.... J'ai cherché comment éviter une crise de plus.... La chouquette aime donner du sens... et l'orthographe, elle s'en moque, il faut bien l'avouer.... le comble, non?

Je me suis donc penchée sérieusement sur la question... Comment donner du sens autre que 'tu dois les connaitre par coeur pour pouvoir mieux écrire'? Comment la motiver autrement que par l'espoir d'avoir une bonne note (parce que la chouquette n'est pas du tout sensible à ce genre d'argument)? Comment rendre l'apprentissage ludique ET efficace (parce que bon, l'idée d'une nouvelle apocalypse chaque soir ne me tente pas)?

J'ai trouvé notre solution: la carte mentale... Au début, je me suis dit... pourquoi pas? Et j'en ai parlé à la chouquette... Qui a trouvé ça génial. Qui s'est précipitée dans mon bureau pour revenir avec des feuilles colorées et la question "Quand est-ce qu'on commence, c'est trop trop beau ton truc, on dirait des ptits neurones?".... Bien sûr, il a fallu faire des concessions: ok, j'écris parce que 'tu écris trop bien avec ton écriture de maitresse', mais à la condition qu'elle me dicte et m'épèle chaque mot.... et à elle de colorier chaque branche avec soin, histoire de bien ancrer tout ça....

Le résultat? Elle connait ses mots par coeur, a donné du sens à ce qui lui paraissait être uniquement un pensum, et a voulu en faire d'autres...

la carte mentale des mots invariables de lutin bazar, listes 6 à 10.

la carte mentale des mots invariables de lutin bazar, listes 6 à 10.

3 autres:

- celle des mots invariables des listes 1 à 5

- celle du présent de l'indicatif

- celle du futur

Elle a hâte d'avoir les prochaines listes pour pouvoir en faire des cartes... ses ptits neurones comme elle les appelle.

Parfois, ce n'est pas facile d'être une maman PE... parfois la double casquette nous permet de chercher et trouver ce qui correspond à notre enfant... En tout cas, à la maison, nous les avons adoptés, nos ptits neurones!

Publié dans ressources école

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Mathématiques: mes tables de multiplication, CE1 et CE2

Publié le par mamancrAPOuille

La chouquette m'avait demandé de lui faire une jolie affiche pour ses tables de multiplication.

Puisque j'y étais, j'en ai profité pour faire un autre affichage, simplifié, pour mes CE1.

Les voila donc, rassemblés dans un document PDF. Vous pouvez n'imprimer qu'un des deux ou les deux...

Toujours avec les petites chouettes de pink cat studio, parce que c'est chouette d'apprendre ses tables!

Mathématiques: mes tables de multiplication, CE1 et CE2

affiches des tables, version CE1 et CE2

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5 au quotidien: la chasse aux mots de la météo

Publié le par mamancrAPOuille

Nouvelle série de cartes, accompagnées des supports de trace écrite (liste pour les CP, liste, classement dans l'ordre alphabétique et production d'écrit pour les CE1).

Cette fois, le thème est la météo: la pluie, le soleil, un orage, la grêle, une éclaircie, un nuage, le vent, un arc en ciel, une flaque, un parapluie, un imperméable, des bottes.

Mes élèves apprécient énormément cette activité, et s'appliquent vraiment. Le principe est simple: disposer les cartes dans toute la classe, sur les murs, les armoires etc. Les élèves doivent trouver les cartes pour copier les mots.

5 au quotidien: la chasse aux mots de la météo

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mise à jour

Publié le par mamancrAPOuille

Pfiou! Je commence à apprivoiser la nouvelle plateforme... Certaines fonctionnalités de l'ancienne vont me manquer, il me semblait que j'avais plus de liberté et de possibilités... pfffffff.

Bon, histoire de tester tout ça, je vous ai bidouillé une page sur ma classe, uen sorte de visite guidée.... à mettre à jour avec de nouvelles photos à venir!

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J'aime

Publié le par mamancrAPOuille

J'aime

Toujours pour mon projet d'actes de gentillesse désintéressés, et pour fêter aussi un peu la saint Valentin, voici un petit travail de production écrite: une fiche à remplir avec 4 choses positives au sujet d'un copain de la classe, et un coeur où on écrit ce que l'on aime, histoire de partager avec les copains.

Je viens de migrer vers la nouvelle plateforme et je pense qu'il va me falloir un petit moment pour être à l'aise et retrouver mes repères (et mes fichiers...., mes catégories... mes dossiers... bref....). A priori, il n'y a pas de souci pour télécharger mes documents. Par contre, côté administration, c'est la cata... il va me falloir du temps pour apprivoiser tout ça, en espérant ne rien avoir perdu....

Publié dans Découverte du monde, ICM

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découverte du monde, ICM: les actes de gentillesse suite!

Publié le par mamancrAPOuille

Pour accompagner mon projet sur l'estime de soi et les actes de gentillesse, j'ai créé ces affiches, avec des citations sur le sujet. Ambitieux? oui. Inadapté aux cycles 2? non. Parce que chaque affiche fait l'objet d'une découverte et d'un débat en classe. Et qu'ils comprennent très bien de quoi il retourne si on prend la peine de bien leur expliquer.

 

Bref, voila les 8 affiches, accompagnées de 2 pages d'affichettes reprenant les citations, qu'ils aiment décorer et découper pour les échanger avec les copains!

affiches-actes-de-gentillesse.jpg

 

Demain, j'essaierai de prendre des photos histoire de rendre le projet plus concret!

Publié dans ma classe: affichages, ICM

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ICM: les actes de gentillesse

Publié le par mamancrAPOuille

Cette année, le thème de nos anims péda de circo est l'estime de soi.... Vaste sujet, non?

 

Bien bien bien.... mais les bla bla, ça n'a jamais été pour moi.... alors j'ai fait mes propres recherches. Comment travailler sur l'estime de soi? Que faire pour que les élèves soient acteurs? Comment de surcroit faire en sorte que cet apprentissage ait un impact visible et positif sur le groupe classe?

 

Et ma réponse, je l'ai trouvée. Quelque chose de simple dans la mise en oeuvre, de non chronophage puisque réaliséable en autonomie et individuellement. Et puis les effets seront visibles facilement, par tous. Voici donc ma version des 'RAK' (random acts of kindness): les actes de gentillesses. Ce sont de petites choses, ces petits riens que j'aime tant, qui peuvent donner lieu à de grandes choses. De petites choses réalisables par tous, chacun selon ses capacités, et qui donnent du baume au coeur. Pas de compétition, mais une démarche personnelle.

 

Pour ce faire, voila ma mise en oeuvre: une affiche, des affichettes, une lettre aux parents, quelques supports (à venir). Bref, voila une belle dose d'optimisme et de positif au creux de l'hiver. à imprimer, à plastifier et photocopier, et surtout à partager!!!

 

actes-gentillesse.png

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5 au quotidien, atelier d'écriture, la liste: 5..., 10...

Publié le par mamancrAPOuille

La chouquette et moi aimons beaucoup faire des listes de mots sur un thème donné. Nous avons créé un jeu de cartes pour la voiture. Je me suis dit que je devrais profiter des vacances pour faire la version 'école' de notre jeu. J'ai fait 2 jeux de cartes:

 

CP/début CE1: 5....

31 cartes numérotées, avec une fiche de trace écrite. Les élèves doivent noter le numéro de la carte et écrire leur liste de 5 mots se rapportant au thème. Certains sont faciles, d'autres bien moins. Mais tous sont faisables, peut être parfois en s'aidant des imagiers :)

5.jpg

 

CE1/CE2: 10...

C'est le jeu s'inspirant des cartes de la chouquette, maintenant en CE2.

31 cartes, 1 fiche de trace écrite. Les élèves doivent écrire le thème de la carte choisie et faire une liste de 10 mots s-y rapportant.Il peuvent bien évidemment utiliser le dictionnaire pour s'aider!

10.jpg

 

Les thèmes des deux jeux sont les mêmes. J'en ferai surement d'autres dans les semaines à venir! Les fiches de trace écrites sont à coller dans le carnet de suivi des 5, donc je n'ai pas mis la fameuse case 'prénom'.

 

A vos imprimantes!

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