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ma classe: affichages

ma classe: Bientôt Noël!

Publié le par mamancrAPOuille

J'ai emprunté l'appareil photo de la chouquette pour prendre quelques clichés de ma classe en ce mois de décembre...

 

Evidemment, j'ai oublié de prendre le tableau des 5 ateliers.... à faire dès lundi!

 

En attendant, voila ce qu'on peut trouver:

DSC01145.JPG

Le calendrier de l'avent de la chouquette est en bonne place sur un de mes murs, accompagnés de petites chouettes de Noël. Il est garni d'un petit jeu sur le thème de Noël, différent chaque jour, et d'une enigme à résoudre par jour... L'espace vide à droite est destiné à recueillir des décorations réalisées par mes élèves, dans le courant de la semaine prochaine... à suivre, donc!

 

DSC01144.JPG

Depuis septembre, le calendrier mensuel est bien encadré....

 

DSC01146.JPG

Et ma porte elle aussi a subi l'invasion des chouettes de Noël.... Un matin, un sapin est apparu sur la porte.... dans la journée, les élèves ont écrit leur rêve de Noël et le soir, chacune avait trouvé sa place (oui, mes CP écrivent en majuscules d'imprimerie, nous n'avons pas encore vu toutes les cursives et le but n'était pas de les mettre en difficulté mais qu'ils produisent une phrase). Vous pouvez trouver les chouettes de Noël sur lesquelles écrire ici.

DSC01151-copie-1.JPG

DSC01149.JPG

 

 

 

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Voila!

 

A suivre: le chouette tableau des 5 etc etc... Et peut être même des jeux, des liens... Il faut juste que je trouve le temps de faire tout ça... entre la préparation de la fête de Noel, les livrets etc... dur dur!

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demande à 3 avant moi

Publié le par mamancrAPOuille

J'ai retrouvé le double niveau et sa gestion.... épique en début d'année. Alors je suis allée flaner ici et là... et j'ai vu cette affichage, 'Demande à trois avant moi'. Parfait!!

 

Parce que les "maitreeeeeeeeeeesse, j'ai pas compris ça" ou les maitreeeeeeeesse, au crayon ou au porte mine" auxquels je n'ai même pas le temps de répondre, puis les autres lui réexpliquent ou lui répondent en coeur, j'en ai un peu soupé.

 

Donc hop hop hop, au boulot et voila donc cet affichage version "chouette, une solution!"

 

3-avant-moi.jpg

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règles de vie de la classe

Publié le par mamancrAPOuille

Cette année, j'ai décidé de simplifier au maximum les règles. Simples, relatives à ce qui est mis en place au quotidien dans ma classe. Plus d'excuses, elles ne sont que 5!

 

A imprimer en 2 par page, à découper, à plastifier et à afficher!

 

regles2013.png

les images sont issues de diverses sources: scrapping doodles, my cute graphics, et d'autres dont je n'ai malheureusement pas gardé le document ressource...

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parée!

Publié le par mamancrAPOuille

J'ai bien avancé dans l'organisation de ma classe hier. Il faut dire que j'avais tout enlevé des murs en juillet, puis que je rerouve mon double niveau et que les murs ne seront aps colonisés de la même façon.. Sans compter que les 5 au quotidien seront présents eux aussi, ainsi que les ateliers mathématiques... Bref, des tas de paramètres à prendre en compte... Il em reste à afficher le calendrier mensuel, les fiches sons, mettre certaines étiquetes sur mes boites ( j'ai reçu mes feuilles de plastification youpiiiiiiiii) mais ça, je le ferai lundi...

 

En attendant, voila ce que ça donne aujourd'hui:

Sur ma porte, j'ai mis ma siouper chouette affiche, même que si vous voulez la même, il suffit de cliquer et vous aurez le document modifiable!! J'ai utilisé les polices never say never et reprise script pour la mienne, mais sur le document modifiable, vous pourrez utiliser celles que vous voulez. Vous ne pourrez modifier que le niveau et votre nom par contre, les petites chouettes sont bien accrochées.... elles sont de Pink cat studio, encore une fois.... et non je ne vous enverrez pas les images, par respect pour la graphiste. Vous pouvez les acquérir sur sa page, très facilement et rapidement..... inutile donc de me le demander....

affiche-porte.jpg

 Une fois franchi la porte, on tombe sur ma chouette horloge, sur le mur d'en face:

P1013601.JPG

 

Mon tableau du temps est paré (ou presque, il me reste le calendrier mensuel, la fiche des saisons.... et je pense refaire la fiche pour la météo... et un petit truc en plus....)

P1013600.JPG

Mes jeux et mon matériel sont rangés... ( et oui, il faut que je récupère mes dictionnaires, ceux là sont morts, vraimetn morts.... mais j'ai prété les 'corrects' à mon collègue l'année dernière, je n'en avais pas besoin en CP)

P1013599.JPG P1013598.JPG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mon armoire des sons est parée de ses lettres:

P1013608.JPG

 

Le matériel des ateliers mathématiques est rangé dans mes siouper cagettes plastiques de récup montées en colonne. Chaque jeu ou matériel est placé dans une pochette plastique zippée (de chez le grand suédois) lui même placé dans la cagette correspondante (vous trouverez les étiquettes ici).

P1013602.JPG

 

mes centres sont prêts eux aussi:

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Mon coin bureau est encore en travaux ( certains classeurs et manuels sont encore à la maison....), ce sera fait lundi...

 

Bref, je suis parée!!!

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Ma classe: rentrée 2013

Publié le par mamancrAPOuille

Encore un petit tour dans ma classe ce matin, pour installer ce qui peut l'être et noter ce qu'il me reste à faire.... et puis avant d'aller à l'école, je suis passée à lid*.... youpiiiiiiiii!

J'ai trouvé des super posters, des boites très 'chouettes', des index pour mes classeurs et manuels.... bref...

 

voila donc à quoi ressemble ma classe aujourd'hui...

- une carte du monde simple, adaptée à mes cycles 2, dans mon coin découverte du monde:

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- les tables d'addition sous la bande numérique, côté CE1:

P1013591.JPG

(j'ai découpé l'"ardoise", inutile, pour ne garder que les tables)

 

- ma chouette horloge (je vais ajouter une étiquette 'pile' au dessus du :00)

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(vous trouverez les chouettes numéros )

 

Le centre d'écriture, avec à gauche le matériel du centre d'écoute bien rangé dans sa chouette boite:

P1013594.JPG

ah, et j'ai fait les intercalaires pour les carnets de rentrée et d'automne... Je les mets en ligne demain matin! On trouve donc le matériel pour le centre, avec les dés, les ardoises, les stylos effaçables à l'eau pour les ardoises, les carnets...

 

Et le bonus: ma chouette chaise de maitresse, roooooose! (et sur le rebord de ma fenêtre, mon super timer....)

P1013596.JPG

 

Voila, cet après midi, ce sera studieux, puisque j'ai une lonnnnnnnngue liste de choses à faire: étiquettes diverses et variées, supports et CD pour le center d'écoute, etc etc.... pfiou!

 

La suite demain! je retournerai à l'école pour finir de mettre en place mon centre des mots, mes rangements d'ateliers mathématiques, mes boites de jeux mathématiques et de rallyes, etc etc etc....

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ma classe: nouvelle bcd!

Publié le par mamancrAPOuille

Mes lutins sont venus hier m'installer ma nouvelle BCD, acquise chez le grand suédois... Adieu meuble tout pourri pas beau des années 50!! Bonjour meuble tout beau tout neuf et tellement plus pratique!!!

 

Ouf! il en me reste que les étiquettes à faire, mais déjà que de progrès!!

Quand je suis arrivée dans l'école, les livres étaient dans des grands cartons... Ils y sont restés jusqu'à ce qu'on emménage dans la nouvelle école, il y a 1 an et demi.

Seulement voila, le meuble que j'avais était vieux, et surtout prévu pour le cycle 3, les étagères fixes étaient trop étroites pour mes albums de cycle 2!

 

Là, dilemme.... est ce que je passe commande à la mairie? (j'attends ma table basse pour le travail de groupe depuis..... 3 ans....), ou est-ce que je vais me servir moi-même chez le suédois??? J'ai hésité au moins.... 20 minutes! J'ai profité de ma visite en scandinavie pour aussi m'acheter une chaise de maitresse, mais sur mes deniers (la BCD est à l'usage des élèves, ma chaise non). Ben vi, mon fauteuil cassé a été jeté.... et ne sera pas remplacé... Marre d'utiliser une chaise d'école, mon bureau est trop haut.... donc j'agis, et je me ferai le plaisir de la customiser, ma siouper chaise!

 

Bref, avant:

P1013025

 

APRES!!!!!

P1013589.JPG

(Et oui, ce matin, j'en ai profité pour monter les boites à livres des CE1, les CP attendront la rentrée de Tousaint!)

 

C'est mieux, non? j'ai effectué un premier tri, par domaine, mais demain je mettrai un peu d'ordre encore...

 

Et sinon, j'ai aussi fait ça:

P1013587.JPG

 

Deux niveaux, donc deux codes couleurs! Rouge/vert pour mes CP, et orange/bleu pour mes CE1. Ces batonnets me servent à m'assurer que chaque élève a participé au moins une fois dans la journée. Le matin, je mets le coté vert ou bleu en haut. Facile, rapide, et côté gestion, super hyper efficace! Je collerai le prénom de chaque élève sur le batonnet une fois que je serai sure de ma liste... pour le moment, je préfère attendre (idem avec les boites à livres, je mettrai les étiquettes une fois que je serai sûre....).

 

Et sinon, je voulais aussi vous montrer ça:

P1013588.JPG

Mes boites d'ateliers mathématiques. J'ai les mêmes étiquettes à poser sur les îlots concernés. D'un côté, je glisse le matériel, de l'autre, le support et les outils. une fois l'ateleir accompli, les élèves rangent tout dans la boite et hop, au suivant!

 

Voila voila, c'est tout pour le moment!!

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Mathématiques: Un problème? Pas de problème!

Publié le par mamancrAPOuille

un affichage pour la résolution de problème. Surotut pour les CE1, mais aussi pour les CP dans la seconde partie de l'année!

 

un problème pas de problème

 

Polices: architect's daughter, never say never

clip art: my cute graphics, scrappin doodles, creative clips

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ma classe: affichage des nombres jusqu'à 19

Publié le par mamancrAPOuille

Cette année, j'ai décidé de me lancer sans fichier du commerce en mathématiques... Histoire d'être cohérente et d'harmoniser mes supports, j'ai élaboré mes affichages des nombres jusqu'à 19. Très fortement inspiré de ce que j'ai pu voir sur le net. J'ai mis sur les affichages les représentations du matériel de manipulation que je vais utiliser (doigts, dés, batonnets, 'ten frames', décompositions...)

 

à suivre, sûrement dans la journée: un jeu autocorrectif des différentes écritures d'un nombre à base de tout ça.

 

affichage-nbres.jpg

 

Je vais aussi faire des ardoises plastifiées pour le centre d'écriture, ma page de garde pour les travaux, des supports et du matériel pour les maths ... bref, c'est bientôt la rentrée!

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à l'attaque

Publié le par mamancrapouille

Je passe à l'offensive contre les mauvais comportements de mes élèves en classe (j'ai pas envie, je n'aime pas, sans parler du travail beurk, de l'empêchage de travailler en paix et du manque de respect...) et en dehors (mauvais gestes, paroles pas terribles etc...). Après la super présentation au rétroprojecteur, après le livret, après les posters, voila ma dernière trouvaille: l'arc en ciel du comportement!

 

en classe ça donne ça (plus de piles dans mon APN.... photos prises avec mon téléphone, à refaire donc!):

Photo0298.jpg

 

Photo0299.jpg

Après les batonnets, les pinces à linge!

 

Bref, ils sont prévenus, et ils ont bien compris ce qui était attendu d'eux.... et le rouge, couleur du cahier de liaison avec les parents, est clairement craint.

 

J'ai disposé mon arc en ciel dans le seul coin de mur disponible... O hasard, c'est aussi tout près de la place d'un de mes terribles.... héhéhé

 

Côté pratique, j'ai imprimé, découpé et plastifié chaque élément. Ensuite, je les ai assemblés les uns aux autres à l'aide d'anneaux et j'ai planté une punaise au mur pour y accrocher le premier, tout en haut.

Ensuite j'ai écrit le prénom de chaque élève sur une pince à linge en bois, dans la couleur de son choix, au marqueur. Tout au long de la journée, sans un mot, je déplace les pinces en fonction de leur comportement.

 

Mon objectif? Ne pas m'interrompre sans cesse à cause de leur comportement. Valoriser ceux qui subissent les terribles, sanctionner de suite ces derniers. Ils sont prévenus, ils savent ce qui les attend. Pas de quartier!!

 

Et comme je suis sympa, voila les panneaux, à imprimer sur du bristol:

arc en cielLà, je ne vois vraiment pas ce que je peux faire de plus....

 

J'édite: aujourd'hui, premier round... un de mes terribles m'interrompt, encore... je descends sa pince d'un cran... Et là, grand froid dans la classe ( et non, ce n'était pas du à l'absence de chauffage.... après tout, il faisait 15°C!)... on pouvait entendre une mouche voler pendant au moins 5 minutes... alors oui, effet de la nouveauté etc etc, mais sincèrement, 5 minutes de calme un vendredi, c'était inespéré!!

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Ma classe: prévention, remédiation

Publié le par mamancrapouille

Il faut que je vous le dise. Mes élèves cette année sont un peu particuliers.... violence verbale, physique, comportements déviants, irrespect.... Bref, je n'entends parler que des soucis qu'ils ont créés à la récréation, des problèmes aux toilettes etc etc...et ils ne sont qu'en CP!!

 

Bien sûr nous en avons parlé, bien sûr nous avons élaboré les règles de la classe ensemble dès le début d'année, bien sûr je fais des piqûres de rappel, bien sûr il y a des sanctions... Mais certains se sont mis en mode téflon: tout glisse, rien n'adhère...

 

Cette semaine, j'ai lancé une nouvelle offensive, et après avoir farfouillé sur le net, j'ai préparé ma stratégie... N'hésitez pas à vous en inspirer! Je n'ai rien inventé. J'ai juste utilisé des supports trouvés sur mon site préféré, que j'ai rebidouillé à ma sauce pour que ça corresponde à mes besoins ( et au système scolaire français...).Ils ne sont donc pas téléchargeables, puisque je n'en suis pas l'auteur. Mais rien ne vous empêche d'aller à la source pour bidouiller les vôtres :).

 

Mon but: qu'ils prennent conscience de ce qui se passe, et qu'ils en parlent... Que leurs parents entendent aussi ce qu'ils ont à dire et ce qui se passe... et que je sois suffisamment claire et définitive quant à ce que j'accepte ou non dans ma classe et à l'école....de leur part et de la part de quiconque...

 

Voici donc ce que j'ai fait:

 

1. Une petite présentation powerpoint, intitulée "Vivre ensemble, c'est parfois compliqué", très très inspirée de celle ci.

 

Dedans: des situations vécues traitant de harcèlement, violence verbale ou physique, vol, ostracisme ( oui, j'ai dit que je passais à l'offensive, rien n'a été passé sous silence.). Sous chaque situation, 3 possibilités. Pour chaque situation, ils écrivaient sur leur ardoise la réponse qui leur paraissait correspondre le mieux... Et on a débattu. J'ai verbalisé encore et encore, explicité, répondu... Après chaque situation, une réponse sous forme de dessin et d'une phrase ou deux.

presentationve01.jpg

presentationve02.jpg

Après ma super présentation, ils ont eu la 'suprise' d'avoir exactement la même chose sous forme de livret... chouette, ils pouvaient colorier!!! Et chouette, c'était ce qu'ils devaient lire avec leurs parents ce week end!! Et hop, petit mot explicatif aux parents, par la même occasion....parce qu'après tout, ils peuvent aussi en parler à la maison... et puis que les parents prennent aussi leur responsabilité....

 

Et j'ai fini par afficher ces merveilleux posters, trouvés ici, traduits et adaptés aux messages que je voulais faire passer:

parler-a-un-adulte.jpg

ne laisser personne de côté

aider ceux qui se font embêter

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

respect.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En espérant que ça soit enfin suivi d'effet... Sinon, plus qu'un mois et

demi....

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