ma classe: nouvelle bcd!
Mes lutins sont venus hier m'installer ma nouvelle BCD, acquise chez le grand suédois... Adieu meuble tout pourri pas beau des années 50!! Bonjour meuble tout beau tout neuf et tellement plus pratique!!!
Ouf! il en me reste que les étiquettes à faire, mais déjà que de progrès!!
Quand je suis arrivée dans l'école, les livres étaient dans des grands cartons... Ils y sont restés jusqu'à ce qu'on emménage dans la nouvelle école, il y a 1 an et demi.
Seulement voila, le meuble que j'avais était vieux, et surtout prévu pour le cycle 3, les étagères fixes étaient trop étroites pour mes albums de cycle 2!
Là, dilemme.... est ce que je passe commande à la mairie? (j'attends ma table basse pour le travail de groupe depuis..... 3 ans....), ou est-ce que je vais me servir moi-même chez le suédois??? J'ai hésité au moins.... 20 minutes! J'ai profité de ma visite en scandinavie pour aussi m'acheter une chaise de maitresse, mais sur mes deniers (la BCD est à l'usage des élèves, ma chaise non). Ben vi, mon fauteuil cassé a été jeté.... et ne sera pas remplacé... Marre d'utiliser une chaise d'école, mon bureau est trop haut.... donc j'agis, et je me ferai le plaisir de la customiser, ma siouper chaise!
Bref, avant:
APRES!!!!!
(Et oui, ce matin, j'en ai profité pour monter les boites à livres des CE1, les CP attendront la rentrée de Tousaint!)
C'est mieux, non? j'ai effectué un premier tri, par domaine, mais demain je mettrai un peu d'ordre encore...
Et sinon, j'ai aussi fait ça:
Deux niveaux, donc deux codes couleurs! Rouge/vert pour mes CP, et orange/bleu pour mes CE1. Ces batonnets me servent à m'assurer que chaque élève a participé au moins une fois dans la journée. Le matin, je mets le coté vert ou bleu en haut. Facile, rapide, et côté gestion, super hyper efficace! Je collerai le prénom de chaque élève sur le batonnet une fois que je serai sure de ma liste... pour le moment, je préfère attendre (idem avec les boites à livres, je mettrai les étiquettes une fois que je serai sûre....).
Et sinon, je voulais aussi vous montrer ça:
Mes boites d'ateliers mathématiques. J'ai les mêmes étiquettes à poser sur les îlots concernés. D'un côté, je glisse le matériel, de l'autre, le support et les outils. une fois l'ateleir accompli, les élèves rangent tout dans la boite et hop, au suivant!
Voila voila, c'est tout pour le moment!!