Crapouilleries

Je suis adepte de DECLIC depuis quelques années. Cette année, mon groupe de CE1 est très faible. J'opte donc pour un travail ritualisé au maximum. Le but étant de les aider à structurer un peu leur apprentissage, en douceur. Et puis pendant qu'ils font leurs rituels en autonomie (après avoir fait des séances d'introduction, de découverte en petits groupes), je peux faire de la phono avec mes CP (qui eux, sont trèèèèès motivés et prêts!!).

J'avais trouvé ce qu'il me fallait. Petit, tout petit souci: c'était en anglais....

Ce que j'aime: une double page par semaine. En haut à gauche, un texte à portée de mes CE1 (voir de mes CP lecteurs), sur des sujets qui les concernent. Ensuite, un petit exercice rituel par jour. La présentation leur permet vraiment de se repérer, et de faire référence au texte si besoin est.

Me voila donc à traduire, à mettre en page et à me réjouir de tout ça. Mes CE1 vont pouvoir travailler la lecture, le vocabulaire (synonyme, contextualisation etc...), la compréhension, les stratégies de lecture (inférences, ordre du texte, problème et solution, connexions texte à soi et texte à monde, ...) production d'écrit.

J'ai prévu de relier mon cahier avec une relieuse... du coup, ma présentation prend en compte l'espace nécessaire au milieu . Et j'ai tout tapé en comic sans ms, parce c'est une police plus facilement lisible par mes dyslexiques....

Alors évidemment, je ne vous donnerai pas mon cahier de compréhension en ligne, puisqu'il ne s'agit pas de mon travail. Mais si vous aussi vous avez envie de travailler comme ça, n'hésitez pas à investir dans cette ressources, à retrousser vos manches et à sortir votre Harraps. C'est promis, vous ne le regretterez pas.

L'année prochaine, si je trouve le temps et la motivation, je ferai mon propre cahier de compréhension, que je partagerai ici... Mais là, je vais expérimenter et apprivoiser celui-ci. Il est déjà très bien ... youpi!!

La gaufrette va bien. La radiothérapie de cet été a permis l'élimination de 80% de la tumeur. Nous sommes toujours dans l'attente des résultats quant à la présence ou non de marqueurs spécifiques sur ses gènes... ça prend du temps. En attendant la gaufrette a repris sa scolarité à plein temps, en CM2. Elle est cependant bien fatiguée, donc on verra avec l'oncologue si une scolarité à temps partiel est à envisager (l'année dernière, elle loupait une matinée d'école pour récupérer et tenir le plus longtemps possible...).

Voila pour les nouvelles. Merci pour vos pensées :)

La lecture de syllabes est parfois laborieuse. Afin d'entrainer ceux qui en ont besoin, voila deux activités, l'une pour le soir, l'autre pour le temps d'atelier.

Les formules magiques des syllabes: support et suivi individuel

- Vous trouverez

• une fiche de suivi individuel, avec les consignes, et des emplacements pour coller les listes de syllabes. Les emplacement sont volontairement vierges: l'enseignant peut ainsi fournir à l'élève les listes qui correspondent à ses besoins. Et puis la vue d'une page remplie de listes de syllabes est très impressionnante pour des élèves qui peuvent avoir du mal à entrer dans la lecture, la tâche leur paraissant alors insurmontable.
• 45 étiquettes de suites de syllabes, de difficulté croissante. Ces listes peuvent être proposées en CP, au fur et à mesure de l'apprentissage du code et de la combinatoire, ou en CE1, en révision, renforcement ou remédiation. Elles peuvent être distribuées dans l'ordre, ou proposées en fonction des besoin de chacun.

Les formules magiques des syllabes: version atelier

• Une fiche de suivi individuel, réutilisable pendant plusieurs séances d'atelier (il suffit de changer la couleur de coloriage des étoiles, et de reprendre là où l'élève s'était arrêté)
• 45 étiquettes de listes de syllabes, de difficulté croissante. à imprimer, découper et plastifier.

Les élèves peuvent travailler seuls ou en binôme...

A vos imprimantes!

Si vous utilisez mes documents, n'hésitez pas à me laisser un commentaire, les retours sont toujours formateurs!

A la suite de plusieurs emails, je rappelle que les chouettes que l'on trouve un peu partout dans ma classe et mes documents sont celles de Pink cat studio, que vous pouvez acheter là.

Ma fille et moi même reprenons à plein temps à la rentrée. Elle a achevé sa cure de radiothérapie mercredi dernier et nous avons eu le feu vert des médecins. Son état de santé reste fragile et les modalités peuvent changer à tout moment. Mais à l'heure actuelle, nous prenons le parti de continuer à mener une vie aussi normale que possible. Merci à tous pour vos pensées. ça nous met du baume au coeur.

Cette année, j'ai mis à jour mon classeur de maitresse. Et comme à l'accoutumée, je vous le propose.

Attention, j'enseigne dans la zone A, et par conséquent, mes documents correspondent à cette zone (calendriers, fiches d'absences etc).

MAIS

Rien ne vous empêche de télécharger le reste.

Et puis je vous propose aussi ma page de garde et les intercalaires, ainsi que des onglets à personnaliser. Un peu de couleur, ça ne peut mettre que de bonne humeur!!!

Voici donc les fiches de mon classeur de maitresse, tout ce dont vous aurez besoin pour passer une année sereine:

et la page de garde, les intercalaires et les onglets:

J'espère qu'il vous plaira autant qu'à moi!

A suivre: mon affichage pour le rituel 'chaque jour compte' (et à 2 jours de la rentrée, ils comptent vraiment beaucoup beaucoup!!!)

Je n'ai pas été très présente ni productive cette année. Je ne pense pas l'être plus ces prochains mois: ma fille rechute et elle doit faire une nouvelle sessions de radiothérapie. Je sis donc désolée si je ne réponds pas à vos mails ou si il n'y a rien de nouveau.

Petit rappel: si je suis l'auteur des ressources, je les offre généralement, sous forme de pdf. Je ne donne pas de fichier modifiable, à de rares exception près. Tout ce que j'offre est très facilement faisable, à vous de vous fabriquer votre propre ressource si besoin est ! Attention cependant, une fois qu'on commence, ça devient vite addictif!

Si la ressource n'est pas accompagnée d'un lien de téléchargement, c'est que je n'en suis pas l'auteur. Vous pouvez trouver un lien vers mes sources dans l'article. Je ne redistribue pas gratuitement le travail d'autrui.

Je suis de nouveau dans une phase d'organisationnite aigue..... Je vais donc refaire mon classeur de maitresse afin qu'il soit plus fonctionnel, plus pratique. Comme je ne connais pas les modalités de ma présence en classe à la rentrée, autant anticiper et être la plus organisée possible. Je me pencherai sur la question dans les prochains jours.

Voici ma nouvelle lubie, mon obsession du moment: les succulentes... j'adore leurs formes et leurs couleurs, et surtout le fait qu'elles soient increvables ou presque!!

Après avoir réalisé mon rêve de jardin de succulentes, mon marqueur a pris le pouvoir et voila deux coloriages sur le thème des succulentes et cactées, commandes de la gaufrette (qui va bien, jusqu'ici tout va bien...)

Mon jardin:

Et les coloriages:

des étagères de succulentes et cactées

et un jardin imaginaire

Et ce n'est qu'un début!

Et voila le second coloriage sur le thème du printemps!

Le voila, enfin! On avait grand besoin de vitamine D, clairement!

Voila donc un coloriage printanier, fleuri et graphique. De quoi célébrer la saison!

Cette année, j'ai une classe un peu ... compliquée. Du coup, j'ai du jeter aux oubliettes certaines pratiques de classe... A l'impossible nul n'est tenu.... Mes élève ont donc un cahier où ils collent leur travail au fur et à mesure. Je n'ai pas pu m'en empêcher, j'ai fait une page de garde, où j'inscrirai la date de début et de fin.

Nous partons en vacances demain. J'ai programmé des coloriages de printemps qui apparaitront sur le blog pendant cette semaine.... j'emporte mon marqueur, mes feutres, mon carnet et mes feuilles.... j'aurai donc de nouveaux dessins à mon retour!

Parce que les beaux jours sont enfin là, un petit coloriage de saison :)