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106 articles avec ressources ecole

Listes des mots CP

Publié le par CeSaMe

Listes des mots CP

Après celles des CE1, voici les listes de mots des CP.

Elles sont utilisées pendant le centre des mots des 5 au quotidien et suivent la progression de ma méthode de lecture Taoki, nouvelle édition. Elles peuvent toutefois être aussi utilisées par des CE1, ou des CP utilisant une autre méthode, il faudra alors veiller à ce que les mots puissent être déchiffrés.

Cette année, j'ai décidé de ne pas me limiter aux mots outils, mais d'inclure des mots qu'ils pouvaient lire seuls. Si les mots outils (en rouge foncé) sont toujours à apprendre, en revanche, je ne demande évidemment pas à mes CP d'apprendre les mots de chaque liste. Il s'agit plus ici de fixer certains traits d'orthographe, notamment les lettres muettes (grisées sur les cartes) qui si elles ne s'entendent pas, doivent être écrites ou la graphie de certains sons.

 

 

Listes des mots CP

Mes élèves utilisent ces cartes soit en autonomie, soit pendant le centre des mots des 5 au quotidien. Les cartes seront mises au fur et à mesure à leur disposition. Elles ne commencent pas dès le début de l'année, puisque je préfère les guider, leur présenter le matériel, et commencer avec peu de mots. (et puis sincèrement, en début d'année, les listes sont plutôt très limitées....). Par contre, la carte 1 reprend les mots outils vus pendant cette période de 'mise en route'.

Mes CP pourront choisir dans les carte celles qu'ils veulent travailler. Ils ne sont pas obligés non plus de toutes les faire. C'est aussi pour leur offrir la possibilité de choisir qu'il y en a autant.

à vos imprimantes, ciseaux et plastifieuses!

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Faire de la grammaire au CE1

Publié le par CeSaMe

Faire de la grammaire au CE1

Cette année, j'ai décidé d'utiliser "Faire de la grammaire au CE1". J'avais déjà croisé des articles sur le sujet dans la blogosphère, et ça correspond tout à fait à ce que j'avais envie de faire.

Les raisons de mon choix

Jusque là, j'utilisais "réussir son entrée en grammaire", et si cette méthode me convenait avec un gros groupe de CE1 (et certainement en niveau simple), les années où j'avais moins de 10 élèves de ce niveau, la mise en oeuvre était difficile, voire impossible, et je devais bidouiller...

Je cherchais quelque chose clé en main, tant qu'à faire, et surtout que je pouvais proposer à mes élèves sous forme de fichier individuel. Parce que depuis 2 ans, je suis passée au fichier par période ou par séquence, afin de ne plus avoir à coller du papier sur du papier... et surtout que mes élèves n'aient plus à transporter des cahiers très très lourds. Et parce que j'ai investi dans une très jolie et solide relieuse pour ma classe... Mais je vous en parlerai plus tard, lorsque j'aborderai les mathématiques ;)

Les ressources de la blogosphère

Je suis donc partie à la recherche de ressources.

Je suis allée chez mais que fait la maitresse

et chez crevette

Elles offrent des ressources vraiment sympas, pratiques, complètes. N'hésitez pas à aller voir, elles ont fait un super travail!

et j'ai surtout acheté la version pdf de la méthode sur Canopé. Et je me suis plongée dans la lecture... et j'ai été convaincue que c'était la solution que je cherchais. Sincèrement, si vous voulez plonger dans la méthode, l'investissement est vite rentabilisé!
 

Voila donc le résultat de ma semaine de travail intensif (et très légèrement obsessionnel.....):

Mon organisation

Traces écrites

J'ai choisi de prendre celles de mais que fait la maitresse.

Elles sont parfaites!! J'aime particulièrement l'organisation en deux parties: la leçon, et la vérification de la compréhension par un exercice oral.

Pour ma part, je les ai rebidouillées parce que je voulais que leur mise en page soit la même que celles de mes autres traces écrites, je ne les proposerai donc pas ici. 

 

Faire de la grammaire au CE1

Mais je peux vous proposer ma page de garde (avec ma fidèle chouette "maitresse").

Faire de la grammaire au CE1

Les fichiers

Cette année, j'ai mis en place les fichiers par séquences en mathématiques. Et j'ai décidé de mettre en place la même chose en étude de la langue pour mes CE1, mais par période cette fois.

Je voulais que mes élèves aient un outil pratique, complet, mais aussi qu'ils puissent travailler dans leur cahier du jour. J'ai donc bidouillé mon fichier à partir du manuel (qui reste indispensable pour la démarche et la partie orale et/ou collective).

J'utiliserai le vidéoprojecteur de ma classe pour les moments collectifs, les transpositions et les manipulations syntaxiques etc...

Chaque période, je donnerai donc à mes élèves un fichier regroupant:

  • tous les textes, originaux et transposés,
  • les collectes sur lesquelles travailler,
  • les exercices à faire sur le fichier ou dans leur cahier du jour,
  • les productions d'écrit.

A la fin de chaque période, ils seront évalués sur ce qu'ils ont vu.

Dans leur porte-vues, il retrouveront:

  • les textes et leurs transpositions
  • les traces écrites
  • les collectes

Un petit aperçu des fichiers:

Faire de la grammaire au CE1
Faire de la grammaire au CE1
Faire de la grammaire au CE1
Faire de la grammaire au CE1
Faire de la grammaire au CE1

Période 1

 

correction d'une coquille et mise en ligne de la version corrigée le 31/07/17

Période 2

Période 3

Période 4

Période 5

A vos imprimantes, vos photocopieuses et vos relieuses!!

 

Publié dans ressources école

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Des projets, des mises à jour, c'est la fin de l'année!

Publié le par CMS

Nous voilà arrivés à la fin de cette année scolaire. Cette année a été riche, et bien que j'ai un peu laissé ce blog de côté, je n'ai pas végété pour autant. J'avais besoin de prendre un peu de recul et de me concentrer sur ce qu'il y a en dehors de l'école. Je m'étais donné un an pour souffler, et c'est ce que j'ai fait. J'ai eu la chance d'enseigner en CP pur avec de surcroit un effectif idéal (19!!). La classe idéale pour reprendre en douceur!

L'année prochaine, j'aurai de nouveau un CP/CE1. Et un dispositif ULIS est créé dans mon école. Si je ne devrais pas avoir d'intégration dans ma classe, j'ai l'intention de monter un projet avec ma collègue et les élèves du dispositif, voire avec d'autres classes, si mes collègues en ont envie.

Cet été, je vais avoir de quoi faire, Mon programme comporte plusieurs grosses mises à jour et quelques nouveautés.

  • Je vais mettre à jour mon classeur de maitresse. Et j'ai envie de me bidouiller un outil me permettant de m'organiser de manière plus efficace, sans pour autant devenir une usine à gaz. 
  • Je vais refaire toutes mes fiches son de Taoki, puisque la nouvelle édition a apporté quelques modifications de taille, notamment un élément de différenciation dans les lectures.
  • Puisque j'aurai de nouveau des CE1, je vais pouvoir réellement élaborer mon fichier de français, celui auquel je pense depuis quelques temps. Des activités ritualisées, des textes en lien avec leur vie quotidienne, et une organisation mensuelle.
  • Cette année, j'ai utilisé la méthode de Singapour en Mathématiques et j'ai vraiment beaucoup aimé. Mes élèves ont vraiment trouvé du sens dans leur apprentissage et je vais donc recommencer l'année prochaine. Dans mes deux niveaux. Je partagerai donc ici ce que je fabriquerai pour mes élèves spécifiquement pour cette méthode.
  • J'ai aussi un joli projet à réaliser l'année prochaine, dans ma classe au moins, avec peut être les élèves du dispositif ULIS et/ou d'autres classe. Je vous en parlerai aussi le moment voulu, mais j'ai vraiment hâte de m'y plonger!

Je vous parlerai aussi de mes trouvailles côté organisation.

Bref, de quoi m'occuper pendant un petit moment, et partager. L'année prochaine, ce blog sera plus actif, et j'espère que vous y trouverez de quoi vous faciliter la vie!

A très vite!

 

Publié dans ressources école

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Saint valentin 2017

Publié le par CMS

Cette année, j'ai décidé de reprendre mes coeurs et mes lettres aux copains.

Le principe: chaque élève écrit à un(e) autre, tiré(e) au sort par mes soins, 4 choses qu'il ou elle aime chez lui ou elle. Si le hasard fait parfois bien les choses, c'est toujours un peu compliqué de trouver 4 choses que l'on apprécie chez quelqu'un avec qui on a peu d'affinité.

Mais ils ont tous joué le jeu, et ont rédigé leur lettre de leur mieux. Ils ont surtout eu une nouvelle perception des copains, et chacun a pu recevoir une lettre où quelqu'un lui disait qu'il y avait au moins 4 choses de bien chez lui. Ce qui était le but. Un petit boost d'estime de soi, ça fait toujours du bien.


 

Saint valentin 2017

Et puis ils ont aussi fait leur coeur où ils ont écrit 5 choses qu'ils aimaient. On les a affichés sur notre porte. Objectif production d'écrit atteint, et comme ils sont curieux, ils ont aussi lu ce qui était écrit par les copains... Et hop, un peu de lecture silencieuse en prime!

Saint valentin 2017
Saint valentin 2017

Lorsqu'ils ont fini leur travail, en lieu et place de la recherche ou de la copie de mots outils (ils adorent ça aussi...), je leur ai donné des coloriages de coeurs, à utiliser uniquement aujourd'hui. Ils colorient donc leurs coeurs, les découpent et les distribuent à qui ils veulent. Aux copains de la classe, aux copains de l'école, aux adultes (parents, dames de cantine ou de garderie, et même la maitresse!).

 

Saint valentin 2017
Saint valentin 2017

Aujourd'hui, dans ma classe, c'est paix et amour au menu!

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Ma classe: mon classeur de maitresse

Publié le par CMS

Ma classe: mon classeur de maitresse

Attention, suite à des coquilles, j'ai modifié les documents le 23/07/2016.

Voici la version 2016-2017 de mon classeur de maitresse. J'ai repris celui que j'avais fait l'année dernière, puisqu'il me convenait très bien.

Ma classe: mon classeur de maitresse
Ma classe: mon classeur de maitresse

Pour ceux que ça intéresse, le voila. J'ai aussi inclus une version vierge du calendrier de septembre 2016 à juillet 2017.

Et pour ceux de la zone A, voila mes pages calendrier avec les vacances scolaires et les fiches d'appel, avec les jours travaillés pour chaque mois.

Publié dans ressources école

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rituel: le nombre du jour

Publié le par CMS

Dans ma classe, on compte chaque jour d'école.

J'ai déjà mis en place un affichage

rituel: le nombre du jour

Il est accompagné du compteur des 100 jours. C'est un chouette support individuel :)

rituel: le nombre du jour

Pour mes CE1, j'ai mis en place un nouveau rituel, pratiqué tous les matins. Il peuvent ainsi s'entrainer à écrire le nombre du jour en lettres, en le décomposant en dizaines et unités, le colorier dans la file de nombres...

rituel: le nombre du jour

Je vous offre là mes fiches pour les nombres de 10 à 100. Je réfléchis encore à celles que je leur donnerai pour les nombres à 3 chiffres.

J'imprime ces fiches en 2 par page, en recto verso. Puis je les agrafe pour en faire un livret.

Si vous voulez en faire un livret, voici la page de garde:

rituel: le nombre du jour

Vous pouvez aussi les coller sur un cahier, en remédiation... ou plastifier les fiches en format A4 et les utiliser comme des ardoises avec des feutres effaçables.

J'attends vos retours!

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cartes mentales

Publié le par mamancrAPOuille

La chouquette n'aime pas apprendre ses mots, elle trouve ça 'inutile et barbant'.... soit.... J'ai cherché comment éviter une crise de plus.... La chouquette aime donner du sens... et l'orthographe, elle s'en moque, il faut bien l'avouer.... le comble, non?

Je me suis donc penchée sérieusement sur la question... Comment donner du sens autre que 'tu dois les connaitre par coeur pour pouvoir mieux écrire'? Comment la motiver autrement que par l'espoir d'avoir une bonne note (parce que la chouquette n'est pas du tout sensible à ce genre d'argument)? Comment rendre l'apprentissage ludique ET efficace (parce que bon, l'idée d'une nouvelle apocalypse chaque soir ne me tente pas)?

J'ai trouvé notre solution: la carte mentale... Au début, je me suis dit... pourquoi pas? Et j'en ai parlé à la chouquette... Qui a trouvé ça génial. Qui s'est précipitée dans mon bureau pour revenir avec des feuilles colorées et la question "Quand est-ce qu'on commence, c'est trop trop beau ton truc, on dirait des ptits neurones?".... Bien sûr, il a fallu faire des concessions: ok, j'écris parce que 'tu écris trop bien avec ton écriture de maitresse', mais à la condition qu'elle me dicte et m'épèle chaque mot.... et à elle de colorier chaque branche avec soin, histoire de bien ancrer tout ça....

Le résultat? Elle connait ses mots par coeur, a donné du sens à ce qui lui paraissait être uniquement un pensum, et a voulu en faire d'autres...

la carte mentale des mots invariables de lutin bazar, listes 6 à 10.

la carte mentale des mots invariables de lutin bazar, listes 6 à 10.

3 autres:

- celle des mots invariables des listes 1 à 5

- celle du présent de l'indicatif

- celle du futur

Elle a hâte d'avoir les prochaines listes pour pouvoir en faire des cartes... ses ptits neurones comme elle les appelle.

Parfois, ce n'est pas facile d'être une maman PE... parfois la double casquette nous permet de chercher et trouver ce qui correspond à notre enfant... En tout cas, à la maison, nous les avons adoptés, nos ptits neurones!

Publié dans ressources école

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Mathématiques: mes tables de multiplication, CE1 et CE2

Publié le par mamancrAPOuille

La chouquette m'avait demandé de lui faire une jolie affiche pour ses tables de multiplication.

Puisque j'y étais, j'en ai profité pour faire un autre affichage, simplifié, pour mes CE1.

Les voila donc, rassemblés dans un document PDF. Vous pouvez n'imprimer qu'un des deux ou les deux...

Toujours avec les petites chouettes de pink cat studio, parce que c'est chouette d'apprendre ses tables!

Mathématiques: mes tables de multiplication, CE1 et CE2

affiches des tables, version CE1 et CE2

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Joyeux Noël!

Publié le par mamancrAPOuille

Cette année, nous avons fait des boules de noël en canson et des jolies cartes de voeux!

 

Voici nos boules:

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DSC01194.JPGJe ferai un tuto très vite, au cas où ça vous tenterait pour l'année prochaine!

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Avec les chutes de canson décoré, nous avons fait de joliiiiiiiies cartes!

Version CE1, en attaché avec majuscules!

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Version CP: en majuscules d'imprimerie, c'est moins stressant et tout aussi fun!

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Là aussi, tuto en vue, c'est simplissime mais ça fait son petit effet!

 

Voila, c'est la trève de Noël, je bidouille à fond, il me reste peu de temps!! La suite après la visite du barbu!

 

Joyeux Noël à Tous!!!

Publié dans ressources école

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ateliers mathématiques: mes grilles des nombres

Publié le par mamancrAPOuille

J'avais déjà publié les png des grilles des nombres que j'utilise... Mais à l'usage, il manquait quelque chose: des cases lacunaires, plus efficaces pour guider mes élèves dans leurs manipulations.... hop hop hop, c'est chose faite!

 

Du coup, j'ai rassemblé toutes mes grilles dans un unique dossier zippé. Vous trouverez les grilles originales (seules certaines cases sont garnies d'un rond noir, les autres sont vides), ainsi que les nouvelles grilles (grilles lacunaires, où toutes les cases sont garnies, soit d'un rond noir, soit d'un cercle blanc).

 

ten-frames-complet.jpg

 

Je file, je suis toujours sur mon jeu auto correctif en grammaire....

Publié dans ressources école

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